（二）成果应用过程性评价及报告

1.三峡基金会资助“职业素养教育进院校工程”成果报告

1.三峡基金会资助“职业素养教育进院校工程”成果报告
图192汽车院校公益教学点教育成果获高度评价
1.三峡基金会资助“职业素养教育进院校工程”成果报告
图193调研显示非常满意比例为95%
1.三峡基金会资助“职业素养教育进院校工程”成果报告
图194调研显示59.7%受访学生表示学习职业素养后有提升

1.三峡基金会资助“职业素养教育进院校工程”成果报告

1.三峡基金会资助“职业素养教育进院校工程”成果报告
图195调研显示学生进入职场后优势明显

2 唐山工业职业技术学院成果评估报告

对“职业素养教育进院校工程”2016-2018的成果评估（唐山工业职业技术学院，2019年1月5日）

1.1.3 唐山工业职业技术学院成果评估

1.1.3 唐山工业职业技术学院成果评估
图196调研显示职业素养教育被首钢、中车、三友、唐山港集团认可

3. 山西交通技师学院项目评估报告

1.1.4 山西交通技师学院成果评估

4. 山西交通技师学院调查表

1.1.5 山西交通技师学院调查
图197山西交通技师学院对“职业素养教育进院校工程”2016-2018成果进行评估

5. 厦门技师学院成果评估报告

1.1.6 厦门技师学院调查
图199厦门技师学院职业素养课程教师入企调研评估报告（2023年）

图200调研显示职业素养教育需要扩展到课外和生活中

6. 修证基金会关于职商PLUS教学试用效果的报告（2024年）

图201调研显示职业素养教育对学生各项能力有较大提升

7. 汽车行指委关于2024年公益教学点建设与育人成效调研报告

图202调研显示，参与课程培育的学生职业认知正确率从培育前的37.6%大幅提升至85%以上;学生就业质量实现稳步跃升，毕业生初次就业率达95%以上，高价值岗位就业占比显著提升，中高端岗位就业率由28%提升至45%;